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《TTT内部培训师培训》

课程目的:

针对企业内部培训师的培训现状,为使其掌握必要的培训知识及提高其培训技巧,同时提高企业的培训效果,特设计此课程。

 

课程目标:

1. 理清担任内部培训师的角色和因此而需要承担的责任,在主持培训时更乐意付出时间和精力。

2. 更富于自信、自重和使命感,把培训师工作看成是促进自我不断成长最好途径。

3. 能够开始致力于学习和发展更为专业的培训技巧,并积极把所学的运用于实践。

4. 将会了解成人学习的特点,并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训。

5. 将会逐步掌握编写正式的教学课程模板,来充实自己公司的培训系统资料库。

6. 培养长远的工作技能和态度的改善,使自己成为更有价值更优秀的内部培训师。

 

培训方法:授课+现场演练+案例分析+游戏  “四六”培训法

 

课程特色:讲师为每一位学员建立档案,跟踪其成长历程,保持沟通,随时指导。

 

课程大纲

第一天:基础篇+技巧篇

第一单元:TTT导论

1.培训师角色定位

2. 优秀讲师具备的十个条件

3.培训师三大能力:编、导、演

 

第二单元:TTT专业技能 ——“编”

1. 培训项目设计与实施系统模型   

2. 培训对象与需求  

3. 培训课程设计的线与点         

4. 教案的设计艺术

 

第三单元:引人入胜的开场和余音绕梁的结尾

1. 托起        

2. 惊堂       

3. 几种常见的破冰        

4. 悬念        

5. 余音绕梁的结尾  

6. 故事法     

7. 鼓励期望法      

8. 发人深思法        

9. 音乐感染法

 

第四单元:感召之道,TTT专业技能 ——“导”

1. 角色扮演法,课堂讲授法  

2. 行为模型培训法,头脑风暴法

3. 辩论法,现场演示法     

4. 游戏带动法,研讨法  

          

第五单元:培训现场掌控技巧

1.“破冰”的要领与技巧

2.“互动”的要领与技巧

3.“点评”的要领与技巧

4.“控场”的要领与技巧

5.“应变”的要领与技巧  

6.“四类学员”解析      

7. 培训,因人而“变”

 

 

第二天:技巧篇+演练篇

第六单元:从常态到专业,TTT专业技能 ——“演”(一)

1.培训师职业素质能力模型——职业目标选型     

2. 专业培训师的形象塑造

3. 一分钟主题演讲——发现问题,找到目标

4. 妙语如珠、声情并茂非语言技巧—培训师基本功

◆ 打动学员的说法   ◆ 名人、名企案例、故事、警句    ◆ 震撼的数据    

◆ 原创性幽默       ◆ 语音与语调                    ◆ 肢体语言

5. 掷地有声,有的放矢的发问技巧

◆ 发问的类型和方式  ◆ 回应问题的技巧  ◆ 带动问题讨论的要决

 

第七单元:从常态到专业,TTT专业技能——“演”(二)

1. 培训“表达”经典结构——导入、主体、收结        

2. 3分钟主题分享——建立结构

3. 现场演绎技巧

 ◆压力转换技巧;  ◆风格选型技巧;  ◆语言应用技巧;

◆眼神运用技巧;   ◆手势运用技巧;  ◆特效营造技巧;

4. 3分钟MINI课程演练、点评

5. 五彩缤纷的多媒体

 6. 基本设备的运用:白板纸;白板;音响;多媒体投影仪;其他;

 

第八单元:培训的评估

1. 培训需求的分析       

2. 企业管理培训的四个阶段      

3. 培训需求分析与课程设计

4. 课程设计的两个纬度 :  ◆ 理性纬度       ◆ 感性纬

5. 处理不同的学员            

6. 心理分析  

7. 培训评估      

  

第九单元:现场演练

1. 直播逐人点评、立竿见影、即时改善     

2. 培训师水平摸底测试

3. 培训技法掌握后的现场演练             

4. 感悟、感受、感言、感觉

 

第二部分:

PPT制作技巧演练+PPT制作辅导(3个小时)

 

第三天:演练

每个学员按照确定的内容制作PPT,每人15分钟风采展示,公司主管、老师等组成评委小组,对培训的各项要点进行评分并点评,评选出内训师,颁发内部培训师结业证书。